Diego Carmona Fernández (Universidad de Extremadura)

Título de la conferencia
Proceso de Orientación Integral Universitario (POIU) como camino para la acreditación de los procesos de orientación
Breve resumen

Los tradicionales Planes de Acción Tutorial universitarios son un buen camino para iniciar a profesores y alumnos en los procesos de orientación/mentoría, pero suelen ser insuficientes para lograr un elevado grado de desempeño competencial en la función orientadora.

Los Procesos de Orientación Integral o POI abarcan las diferentes dimensiones y ámbitos de orientación, incluyendo las dimensiones académica, personal y profesional, y los ámbitos preuniversitarios, universitarios y como egresado, de los alumnos, lo que permite profundizar en escenarios de orientación más ambiciosos que mejoren el grado de desempeño de los participantes.

En esta conferencia se pretende mostrar un POIU modelo, desde el que crear el proceso más adecuado y personalizado a las exigencias del contexto en el que vayan a aplicarse, lo que garantizará de forma más efectiva el éxito en su implementación.
Miguel Aurelio Alonso García (Universidad Complutense de Madrid y Red Iberoamericana de Mentoría)

Título de la conferencia

Sello de calidad del rol de mentor en universidad

Breve resumen

La certificación de competencias profesionales es habitualmente asumida por agencias reconocidas, en España destacan la Entidad Nacional de Acreditación (https://www.enac.es/), el Instituto Nacional de las Cualificaciones (INCUAL) y en universidades la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA).

Una de las funciones o roles que en el contexto universitario aún no están reconocidas son las que tiene que ver con orientación, a pesar de los distintos programas relacionados con tutorías o mentoría hay en marcha en distintos puntos de la geografía española. Un grupo de profesores comenzó a elaborar una relación de las actividades que se realizan en las universidades relacionadas con la orientación, así como el perfil de competencias asociado a las mismas.

En la presente contribución se presenta el perfil de competencias elaborado hasta el momento, sometido a validación por una serie de expertos universitarios, lo que nos permite mostrar los comportamientos claves para desempeñar con éxito la función orientadora en la universidad.
Pedro A. Corraliza Zamorano (CEGOS España)

Título de la conferencia

Mentoring moderno, transferencia de conocimiento adaptada al entorno.

Breve resumen

El entorno social, tecnológico, económico y empresarial está en constante evolución, siendo la flexibilidad y la capacidad de adaptación materias esenciales para asegurar la sostenibilidad de las nuevas alternativas y soluciones adoptadas en cualquiera de dichos ámbitos.

En los últimos años, estamos presenciando que la velocidad de los cambios debidos a la evolución se ha incrementado de forma espectacular, llegando a plantear escenarios imposibles de prever con exactitud, al no tener información precisa de las características de evolución que seguirán los factores de los cuales dependen dichos ámbitos.

En estos entornos de incertidumbre, la transferencia del conocimiento que hace posible dar respuesta a los retos que el entorno plantea, debe utilizar herramientas que sean capaces de adaptarse a las nuevas “reglas del juego”, para que sean realmente efectivas. El enfoque del mentoring moderno responde a los retos del entorno actual y ofrece un marco de actuación flexible, adaptable y sostenible.

Enlaces

Red Iberoamericana de Mentorías

Programa de Mentoria de la Universidad Complutense de Madrid

B- Mentoria en la UNED de Sevilla

Programa de e-mentoria en el Master de Orientación Profesional de la UNED

Orient@esii. programa de mentoría entre iguales de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de Albacete

Proyecto compañero – Escuela Superior de Ingeniería de Cádiz

Plan de Orientación al Estudiante de la Unviersidad de Extremadura

Programa de Mentoria de Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica, Alimentaria y de Biosistemas (U.P. Madrid)

Programa Mentoring. Universidad Carlos III de Madrid

Universidad de Salamanca – Programa Mentor

Programa PADRINO de la Universidad Politécnica de Cartagena

Universidad de Burgos – Programa Mentor

Universidad de La laguna – Noticias sobre Mentoría

abril 27, 2018

La orientación al estudiante es un aspecto prioritario en la calidad de la enseñanza universitaria y los programas de acompañamiento en las universidades son claves para esta orientación. La mayoría de estos programas tienen como objetivo principal la tutoría entre iguales, en la que los estudiantes recién llegados, reciben de manos de sus compañeros más veteranos, las herramientas necesarias que les permitan una buena y rápida integración en el entorno universitario y, de esta forma, ayudar a reducir el fracaso escolar.

Estos programas de mentoría van dirigidos a los estudiantes de nuevo ingreso, por un lado, y a los estudiantes de los últimos cursos por otro, con dos objetivos:

• Ayudar a los estudiantes de nuevo ingreso en su adaptación a la Universidad, favoreciendo su integración social, académica y administrativa.

• Ayudar a formar a los estudiantes de cursos avanzados que, de forma voluntaria, desean poner su experiencia universitaria al servicio de los estudiantes nuevos, potenciando tanto competencias y habilidades sociales, como competencias de liderazgo y gestión de equipos, en su papel de mentores.

abril 27, 2018

Programa

PROGRAMA CoMUE viernes 23 de marzo de 2018

Sala Cardenal Mendoza. Palacio de Congresos Conde Ansúrez. Planta 0

9h	Entrega de documentación
9h30m	Inauguración del CoMUE Sala Cardenal Mendoza DANIEL MIGUEL SAN JOSÉ Excmo. y Mgfco. Rector de la Universidad de Valladolid JESÚS ÁNGEL PISANO ALONSO Excmo. Director de la Escuela de Ingenierías Industriales MARISA FERNANDO VELÁZQUEZ Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente PID37
10h	Conferencias invitadas Sala Cardenal Mendoza DIEGO CARMONA FERNÁNDEZ (Universidad de Extremadura) Proceso de Orientación Integral Universitario (POIU) como camino para la acreditación de los procesos de orientación MIGUEL AURELIO ALONSO GARCÍA (Universidad Complutense de Madrid y Red Iberoamericana de Mentoría) Sello de calidad del rol de mentor en universidad Presenta: ANA Mª PORTILLO DE LA FUENTE Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente PID37
11h30m	Pausa Café
12h	Sesión de Comunicaciones en dos salas
	Sala Cardenal Mendoza. Modera: José María García Terán
	MARTA HERRÁEZ SÁNCHEZ (Universidad de Valladolid) Implementación de un programa de Mentoría en el Grado de I.M. en Valladolid. Parte 1. Resultados con los alumnos de nuevo ingreso MARTA HERRÁEZ SÁNCHEZ (Universidad de Valladolid) Implementación de un programa de Mentoría en el Grado de I.M. en Valladolid. Parte 2. Resultados con los alumnos mentores y el profesorado CHRISTIAN DOMÍNGUEZ LABAJO (Universidad de Valladolid) Problemática de la asistencia a las sesiones de mentoría (G. en I.Q.) MERE MACIÀ SOLER (Universidad de Castilla-La Mancha) Orient@esil: en constante evolución (Esc. de Informática de Albacete)
	Sala Real Chancillería. Modera: José Manuel Mena Rodríguez
	YADIRNACI VARGAS HERNÁNDEZ (Universidad de Salamanca) La tutoría entre iguales. Experiencia en la Universidad de Salamanca INÉS SUÁREZ RAMÓN (Universidad de Oviedo) Análisis de la evolución del programa de mentoría entre iguales. MENTOR EPIGIJON PABLO VILLARINO VILORIA (Universidad de Valladolid) Soy mentor en la EII de la UVa. ¿Por qué y para qué? (G. en IEIA) ADRIÁN GUTIÉRREZ GARCÍA (Universidad de Valladolid) Experiencia en un programa de mentoría en el grado en ITI en la UVa
13h	Sesión de Comunicaciones. Sala Cardenal Mendoza. Modera: María Isabel Sánchez Báscones
	ESPERANZA ALARCIA ESTÉVEZ (Universidad de Valladolid) ¿Por qué para ellas? EII, UVa CARMEN DE CASTRO CABRERA (Universidad de Cádiz) Juegos de pruebas en las jornadas de bienvenida de la ESI-UCA DIEGO CARMONA FERNÁNDEZ (Universidad de Extremadura) ¿Calidad en la mentoría? La expresión que le da valor MARTA DOMÍNGUEZ ESCRIBANO (Universidad de Córdoba) ¿Cómo organizar un plan de mentorías exitoso y no fallar en el intento? JOSÉ LUIS CANITO LOBO (Universidad de Extremadura) Metodología de mentoría para profesores noveles
14h15m	Pausa Comida
16h	Conferencia invitada Sala Cardenal Mendoza PEDRO ÁNGEL CORRALIZA ZAMORANO (CEGOS España) Breve introducción de la Red de Mentoring de España Mentoring moderno, transferencia de conocimiento adaptada al entorno Presenta: ANA Mª PORTILLO DE LA FUENTE Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente PID37
16h30m	Sesión de Comunicaciones. Sala Cardenal Mendoza. Modera: Fernando Martínez Rodrigo
	NOEMÍ MERAYO ÁLVAREZ (Universidad de Valladolid) Proyecto MENTUm: Proyecto de MENTorización en la ETSIT de la UVa NIEVES FERNÁNDEZ VILLALOBOS (Universidad de Valladolid) Síntesis gráfica del concepto mentoría. Diseño de la identidad visual VÍCTOR LAFUENTE SÁNCHEZ (Universidad de Valladolid) Adaptación de la identidad visual para el CoMUE MARÍA BELÉN TURRIÓN NIEVES (Universidad de Valladolid) Programa de acción tutorial en la ETSI Agrarias de Palencia. TUTOR-IAP
17h30m	Pausa Café
18h	Sesión de Comunicaciones. Sala Cardenal Mendoza. Modera: Ana Isabel Tarrero Fernández
	DANIEL PÉREZ TUÑÓN (Universidad de Valladolid) Competencias transversales del alumno mentor. (G. en I.Q.) JOSÉ LUIS FRONTELA ÁLVAREZ (Universidad de Valladolid) Utilidad del proyecto mentor para la escuela y el alumno (G. en I.Q.) LAURA CUELLO MARTÍNEZ (Universidad de Valladolid) Impacto competencial de la formación transversal en los mentores PATRICIA CASTAÑO MUÑOZ (Universidad Francisco de Vitoria) La necesidad del Mentor universitario para despertar y acompañar en los alumnos el sentido de vocación y misión para su vida profesional
19h15m	Conclusiones y Clausura del CoMUE Sala Cardenal Mendoza CRISTINA PÉREZ BARREIRO Excma. Secretaria General de la Universidad de Valladolid ANA PORTILLO DE LA FUENTE Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente PID37 MARISA FERNANDO VELÁZQUEZ Coordinadora del Proyecto de Innovación Docente PID37
19h45m	Visita por Valladolid: RÍOS DE LUZ. Ofrecida por el Ayuntamiento de Valladolid

abril 27, 2018abril 27, 2018

Organizadores

CoMUE chairs

Marisa Fernando
Ana Portillo

COMITÉ ORGANIZADOR

Proyecto de Innovación Docente PID37: “Proyecto de Atención Tutorial MENTOR para la Escuela de Ingenierías Industriales: consolidación e intercambio de experiencias con entornos universitarios españoles.”

COMITÉ CIENTÍFICO

Mª Ángeles Martín Bravo (C)

Pedro Luis Diez Muñoz

Antonio Foces Mediavilla

José Mª García Terán

Luis Carlos Herrero de Lucas

Jesús Magdaleno Martín

Fernando Martínez Rodrigo

José Manuel Mena Rodríguez

Cristina Pérez Barreiro

Virginia Reboto Rodríguez

Isabel Sánchez Báscones

Ana Isabel Tarrero Fernández

Categoría: CoMUE

Resúmenes

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Ponentes

Ponentes

Enlaces

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Programa

Organizadores

CoMUE chairs

COMITÉ ORGANIZADOR

COMITÉ CIENTÍFICO